Inteligencia Espiritual y Educación Holista: Caminos Complementarios (página 2)
Holista también significa que la realidad es un
todo no dividido, que no está fragmentado. El todo, desde
la visión holista, no es una estructura estática,
sino más bién es flujo universal, movimiento, el
todo es siempre totalidad/parte. Holon, es la base sobre la que
ocurren todas las cosas. La visión holista se basa en la
integración del conocimiento: ciencia, arte,
espiritualidad y tradiciones que se articulan para crear una
cultura de la sabiduría y superar la fragmentación
del conocimiento. La visión holista se basa en la
certidumbre de que todo está interconectado, que estamos
unidos a los demás y a las formas no humanas que nos
rodean en una compleja holarquía, que avanza de lo
básico a lo superior a través de jerarquías
naturales de desarrollo. Gracias a esto pude comprender mejor que
la presencia de mi ser en este mundo tiene una razón de
ser, que formo parte de un todo y que mis acciones buenas o malas
afectan a los demás, y que tarde o temprano todo se nos
regresa, por ejemplo, si damos amor a los demás
obtendremos tarde o temprano amor.
El libro que más me ha gustado de todas las obras
del Dr. Gallegos Nava es el de "EDUCACIÓN HOLISTA,
Pedagogía del Amor Universal", en el cual se describen
los principios básicos de la educación holista, los
conceptos clave y los puntos de cambio con el viejo paradigma
educativo mecanicista. Menciona que el corazón de la
educación holista es la pedagogía del amor
universal. Y en lo personal creo que es verdad, el amor es la
solución a todos los problemas de la humanidad y del mundo
entero. Con este libro aprendí que debo amar a los
demás aunque sean de otras religiones, costumbres o de
otras formas de pensar o actuar. Aprendí a cuidar y
respetar el medio ambiente, a no ser indiferente a las
necesidades de los demás y del mundo entero, a poner de mi
parte para la conservación de los medios naturales con que
contamos, por ejemplo el ahorrar agua, luz, papel, etc. Debemos
de aprender a desarrollar nuestra conciencia para actuar con
responsabilidad, a pesar de las circunstancias. Los seres humanos
debemos de aprender a amarnos los unos a los otros, a aprender a
perdonar, a tener compasión por los demás, a
promover una cultura de paz, no de guerra. He tratado de aplicar
esto en mi vida, empezando por mi familia, gracias a esto he
obtenido mucha paz y armonía con mi familia, he aprendido
a perdonar a mis enemigos. En mi quehacer como docente he visto a
cada uno de mis alumnos con más amor. Me hice el
propósito de ser de ahora en adelante una educadora
holista, a difundir los principios holistas entre mis
compañeros de trabajo, familia y estudiantes para que
logren ser buenas personas, felices, llenos de paz y
armonía. He comprobado que si uno se propone dar amor a
los demás, recibe aún más. Es mejor dar que
recibir, es mejor el perdón que el odio. El libro presenta
una visión integral en la educación teniendo como
centro el amor universal. Indica que no basta con el desarrollo
de habilidades cognitivas para educar seres humanos para el siglo
XXI, la educación holista, como pedagogía del amor,
es la respuesta a los problemas educativos de hoy en día a
nivel mundial.
Gracias a este libro pude darme cuenta que la
Educación necesita un cambio de paradigma urgente, dejar
el cientificismo, el materialismo y buscar formar profesionistas
más espirituales, con valores, ecologistas, felices,
amorosos, con inteligencia emocional, capaces de no solo triunfar
profesionalmente, económicamente, sino que busquen
trascender en sus vida, sean personas de bien y que vivan en
unidad, en comunidad, que sean responsables y logren vivir en
armonía.
Ahora que se habla tanto de crisis, es nuestra
oportunidad para cambiar, pues se dice que mientras no hay crisis
no hay cambio. Yo aspiro a dar ese salto a cambiar mi forma de
ser, de pensar, de actuar. Deseo dejar de ser tan individualista,
materialista e indiferente a las necesidades de los demás.
No quiero esperar a que cambien los demás, mis
compañeros, mis familiares, los gobernantes, etc. Quiero
empezar a ser una mejor persona y dejar huella en mi vida, deseo
ser una maestra holista, aplicar día a día los doce
principios en que se basa un educador holista. Se perfectamente
que no es fácil, para lograrlo tendré que renunciar
a mis apegos, egocentrismos, ideas personales y ser mas abierta a
los demás, mas tolerante y ecuánime. Gracias a este
libro pude entender el concepto de la globalización, de
ver las cosas con un enfoque holista, integral.
La propuesta educativa que sugiere el Dr. Ramón
Gallegos es una solución para que los sistemas educativos
del mundo entero superen todos los errores que se han presentado
desde la época antigua hasta la fecha, ocasionando tantos
daños a la humanidad, a la naturaleza, al planeta entero,
logrando la evolución de la conciencia individual y
Kósmica.
En el libro "INTELIGENCIA ESPIRITUAL, Mas allá
de las inteligencias múltiples y emocional", se expone
la necesidad de una nueva visión holárquica de la
inteligencia que nos ayude a resolver los problemas más
cruciales de la humanidad del siglo XXI, como el hedonismo y el
nihilismo.
a) El Hedonismo es la adicción al placer de los
sentidos, es decir, la finalidad es el placer sensorial como
máximo placer. Los apetitos adictivos son insaciables. El
apego al placer de los sentidos nos lleva al sufrimiento. Gran
parte de los jóvenes y algunos adultos por desgracia caen
en esta trampa.
b) El Nihilismo es el relativismo moral, es decir, todo
es relativo, no existen verdades universales, cada quien define
lo bueno y lo malo y no hay criterios validos universales. La
negación de las virtudes, de lo que es beneficioso
universalmente. Se basa en la ignorancia de nuestra naturaleza
espiritual y nos lleva a la ofuscación, pesadumbre y
sufrimiento. Esta ignorancia ha provocado que muchas personas no
le encuentren sentido a sus vidas, que cada vez la gente esta
enferma de depresión, personas infelices, fracasadas,
infinidad de personas de diferentes religiones que no se toleran,
divisionismo, guerras, corrupción, pobreza, provocado
principalmente por el paradigma cientificista,
mecanicista.
Por lo tanto, la Educación Holista es nuestra
esperanza, que poco a poco los maestros de todo el mundo
deberán ir aceptando, defendiendo, aplicando y promoviendo
entre sus compañeros, escuelas, trabajo, familia y
sociedad en general, con el objetivo de que desaparezca poco a
poco la educación tradicional.
He comprendido la importancia de la inteligencia
espiritual, la capacidad de ser felices en la vida, no a causa de
las circunstancias sino a pesar de ellas y su importancia para la
educación, la política, el medio ambiente, los
negocios, hasta la autorrealización. Cabe hacer
mención que en la actualidad muchas personas no tienen
inteligencia espiritual, no son felices, no le encuentran sentido
a la vida, viven en depresión y no logran realizarse como
personas.
Gracias a este libro pude entender cómo la
evolución de la conciencia en la Educación Holista
es la base de todo proceso educativo. Debe existir un programa de
estudio que sea integral, que abarque conocimientos, valores,
habilidades y actitudes, debe de haber aprendizaje para la vida,
debe de haber un equilibrio entre el desarrollo de todas las
disciplinas. La Educación Holista difundida por el Dr.
Gallegos Nava es la única propuesta integral que se basa
en cuatro pilares de la educación holista: aprender a
aprender, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a
ser.
Aprender a aprender consiste en aprender a preguntar,
ser responsable de su propio aprendizaje y potencializar los
atributos de la conciencia. Aprender a hacer es
básicamente poder resolver problemas; trabajar en equipo,
ejercer debidamente una profesión o varias y tener la
capacidad de adaptarse a las necesidades del trabajo. Aprender a
vivir juntos significa vivir responsablemente, respetando a todos
los seres humanos, evitando la guerra o confrontaciones. Aprender
a Ser consiste en la búsqueda de la verdadera naturaleza
humana, el autoconocimiento, es el despertar de la conciencia
espiritual. Consiste básicamente en ser una persona
ecuánime, libre de apegos mundanos, solo así se
pueden alcanzar niveles superiores de conciencia y lograr
trascender.
El contenido del libro "EDUCACIÓN Y
ESPIRITUALIDAD. La educación como práctica
espiritual" señala la importancia de la espiritualidad
en la educación. Muestra la importancia de la emergencia
de una época transmoderna que proporcione una respuesta
integral a los problemas básicos de los seres humanos. La
relación de la espiritualidad y la educación es
crucial para el desarrollo en el siglo XXI. La conciencia
espiritual es sanadora y curativa de nuestra ignorancia y
sufrimiento humano. Es un llamado a vivir en armonía, en
equilibrio con la totalidad. Necesitamos tener paz interior, ser
personas ecuánimes. Necesitamos practicar la
meditación y la espiritualidad desde que somos
niños, para poder lograr que al crecer seamos personas que
sepamos controlarnos ante cualquier problema que se nos presente,
ser personas seguras, asertivas, tomar decisiones, ser
lideres.
Con este libro pude entender lo importante que es buscar
tiempo durante el día para la meditación, la
reflexión, el discernimiento, la atención plena, el
estar atentos a todas nuestras acciones que realizamos durante el
día. El autoconocimiento y la autoevaluación son
puntos claves para crecer interiormente y poder alcanzar la paz,
la armonía, primeramente con nosotros mismos y
después con los demás, pues nadie da lo que no
tiene. Actualmente se esta observando cada vez un mayor
número de personas que están practicando Yoga en
sus ratos libres, en las escuelas ya hay clases de Yoga dentro de
las actividades extraescolares y en algunos casos los maestros
practican con sus alumnos la meditación. Empresarios ya
aplican la espiritualidad en sus negocios, tan importante en
estos tiempos de caos y crisis. Necesitamos que los
líderes sean personas espirituales, sepan controlar sus
actos para el bien común y ser portadores de
paz.
La espiritualidad es nuestra verdadera naturaleza, la
esencia de lo que somos. La educación holista se nutre de
tres influencias principales que pueden ser identificadas en su
desarrollo: la filosofía perenne, los nuevos paradigmas y
el trabajo de los grandes pedagogos. , es un antecedente
importante en el desarrollo de la educación holista. Ellos
fueron precursores de una educación integral en sus
respectivos momentos y lugares históricos. La segunda
influencia de la educación holista viene de los nuevos
paradigmas. La física quántica fue la primera
refutación contundente al determinismo, materialismo y
dualismo que había surgido en el siglo XVII. Actualmente,
la revolución que empezó en las ciencias
físicas las ha trascendido, a este movimiento que se
generaliza en la década de los ochentas se le conoce como
los nuevos paradigmas y ha representado un conocimiento
más profundo y completo de la realidad física y
social.
Los textos escritos por el Dr. Ramón Gallegos
Nava me han ayudado a reflexionar sobre mi vida, a ser una
persona más conciente y responsable de mis actos, con
visión holista, flexible, abierta al cambio. Me interesa
contribuir con este mundo en cuidar mi entorno, la naturaleza.
Comprendí la importancia de tener siempre presente mi
naturaleza humana, quien soy, de donde vengo, el sentido de mi
vida, a trascender, a dejar huella. Comprobé la
importancia que es el tener un equilibrio en nuestras vidas entre
la mente, el cuerpo y el espíritu. El ser personas
ecuánimes.
Es urgente en estos tiempos un cambio de paradigma en la
educación que deje atrás el cientificismo,
materialismo, que deje de utilizar tanta tecnología para
destruir la naturaleza y, se enfoque en la evolución de la
conciencia que dependerá de cada persona el permitir que
salte a un nivel superior hasta lograr alcanzar la cima, que es
la trascendencia, la iluminación.
Gracias a tantos conceptos que abarca Ramón
Gallegos en sus libros, pude comprender de manera clara en
qué consiste la Educación Holista, principalmente
la evolución de la conciencia. Mi visión de la vida
a partir de las lecturas a cambiando pues considero que ahora soy
mas tolerante, flexible, abierta, sensible a las necesidades de
los demás y he cambiado mi relación con mis
alumnos, he tratado de programar un tiempo cada día para
reflexionar, meditar y autoevaluarme, todo esto con el
propósito de mejorar hasta lograr trascender en mi vida y
dejar huella.
Gracias a la Inteligencia espiritual y a la
Educación Holista, aprendí a ser una persona libre,
a tratar de vivir en equilibrio, buscar la ecuanimidad, ser
más humanista, tratando de desarrollar todas las
dimensiones de aprendizaje. Buscar ser feliz con lo que he
recibido en la vida, ser espiritual, inteligente. Buscar el
equilibrio entre mi mente, cuerpo y espíritu, sensible a
la problemática de mi entorno, de mi país, del
mundo entero.
BIBLIOGRAFIA.
– Gallegos Nava Ramón (2000) El espíritu
de la educación. Integridad y trascendencia en
educación holista. Fundación Internacional para la
Educación
Holista, Guadalajara.
– Gallegos Nava Ramón (2001) La educación
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Fundación Internacional para la Educación Holista,
Guadalajara.
– Gallegos Nava Ramón (2001) Educación
holista. Pedagogía del amor universal. Fundación
Internacional para la Educación Holista,
Guadalajara.
– Gallegos Nava Ramón (2001) Una visión
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Educación Holista, Guadalajara.
– Gallegos Nava Ramón (2001) Diálogos
holistas. Educación holista y filosofía perenne I.
Fundación Internacional para la Educación Holista,
Guadalajara.
– Gallegos Nava Ramón (2003) Aprender a ser. El
nacimiento de una nueva conciencia espiritual. Fundación
Internacional para la Educación Holista,
Guadalajara.
– Gallegos Nava Ramón (2003) Comunidades de
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Holista, Guadalajara.
– Gallegos Nava Ramón (2003) Pedagogía del
amor universal. Una visión holista del mundo.
Fundación Internacional para la Educación Holista,
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– Gallegos Nava Ramón (2004) Sabiduría,
amor y compasión. Educación holista y
filosofía perenne II. Fundación Internacional para
la Educación Holista, Guadalajara.
– Gallegos Nava Ramón (2004) El Camino de la
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la Educación Holista, Guadalajara.
– Gallegos Nava Ramón (2005) Educación y
espiritualidad. La educación como práctica
espiritual. Fundación Internacional para la
Educación Holista, Guadalajara.
– Gallegos Nava Ramón (2007) Inteligencia
espiritual. Más allá de las inteligencias
múltiples y emocional. Fundación Internacional para
la Educación Holista, Guadalajara.
RAMON GALLEGOS: INTELIGENCIA ESPIRITUAL Y EDUCACION
HOLISTA.
FUNDACION RAMON GALLEGOS
Maestría en Educación
Holista
INTELIGENCIA ESPIRITUAL Y EDUCACION
HOLISTA CAMINOS COMPLEMENTARIOS
Por, Patricia Méndez Ortiz,
Guadalajara, 2008
Autor:
Fundación Ramón
Gallegos
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